为了给高中学生能在正常课程之外接触、体验大学初级课程,美国大学理事会(The College Board)自 1955 年开展了 AP 项目(Advanced Placement),包含 AP 课程和AP考试两个方面。AP课程(Advanced Placement Program)是在高中阶段设立的具有大学水平的课程,即大学先修课程。不仅仅是美国高中、我国国内公立、私立的国际部中美班基本到高二,甚至高一时就会开设AP课程。开设的AP科目中,有22个门类,38个学科,其中包括 AP 化学课程(Advanced Placement Chemistry Course)。AP 考试在每年的5月份组织一次,时间周期为两周,每个科目的考试时间大概都在两三个小时之间。现在全世界已经有几千所大学把AP成绩视为入学参考标准,而且学生还能获得大学一年级课程的学分与免修资格。AP化学实验是AP化学的重要组成部分,其对学生学好AP化学发挥着至关重要的作用。学生在实验过程中,理论实践相辅相成,理论指引实践,实践推进理论。为了提高学生的科学素养,更好地掌握化学知识,合理安排AP化学实验课程尤为重要。在我国,随着学业负担的增加,尤其到了高中阶段,化学实验课程的设置越来越弱化。在此背景下,本文旨在通过对AP化学实验课程和考试的实例研究,分析其特点,进一步了解AP化学实验课程,借鉴AP化学实验课程的成功案例,结合本国国情设置适合于我国高中学生的化学实验课程。