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【摘 要】
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新课程改革强调要让学生在不断参与实践活动的过程中增强自身的科学探究与创新意识,指出应在教学中建立以实验为基础的相关探究活动,通过探究实验和交流讨论来引导学生学习生物学知识,进而促进学生科学探究能力的发展。新世纪以来,教学中开始逐渐出现以实验为主的科学探究活动,取得了相应的成果并总结了一定的经验,但是真正落实起来也存在着一定的问题。随着计算机网络技术和虚拟现实技术的不断发展,越来越多的教育者开始考虑
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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山东师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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考察经典小说《祝福》的常态教学，大多数教师从封建礼教吃人的宏大主旨开讲，至于封建礼教是如何一步步吞噬祥林嫂的，则语焉不详，导致学生只能被动地接受一个抽象的概念，不利于学生阅读能力的提升。这种凌空虚蹈的教学方式无疑要规避。若能在教学中，聚焦文本中有意味的言语形式，并将其单独抽取出来作为教学内容，不仅能达到以简驭繁、长文短教之目的，而且能将“语言建构与运用”的核心素养落到实处，助力学生语文素养的提升。
“眼睛”是解读《祝福》的重要视角。探究和品悟小说主人公祥林嫂之眼、看客之眼、作者之眼及读者之眼,对由浅入深地理解小说内容,分析作者的思想情感,延伸思考小说对于当今的意义,是重要的切入点。
习近平关于网络强国重要论述的基本内容体系大体可分为技术功能认知和国家建设方略两大层面，前者深入揭示了互联网的强国功能，包括互联互通、同构共生及驱动引领三个维度；后者则系统建构了网络强国的实践路径，涵盖网络安全建设、核心技术建设、网络主权建设、网络法治建设、网络舆论建设及网络文化建设六个维度。习近平将“网络”与“强国”有机结合而形成的网络强国系统论述，既是对信息化时代一系列重大现实问题的回应，也是面
＜正＞《祝福》是鲁迅先生创作的短篇小说。作者通过描述祥林嫂悲惨的一生，揭露了封建思想和封建礼教对妇女的毒害。小说中有许多描写自然环境和社会环境的文字。接下来，笔者就谈谈《祝福》中环境描写的作用。一、自然环境描写的作用作者在小说的开篇就对当时的自然环境进行了描写：“旧历的年底……灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光……空气里已经散满了幽微的火药香。”在本该是喜庆且热闹的新年，鲁镇却是一番“灰白色的沉重
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