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来源 :南京师范大学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
幼儿阶段一个非常重要的任务就是发展儿童的社会性,如果幼儿花很长时间独处,而在日常生活中的其他环节与同伴交往的时间较短,并且质量也不高的话,那么他们的同伴关系也许是不
【作 者】
:
李丽
【机 构】
:
南京师范大学
【出 处】
:
南京师范大学
【发表日期】
:
2010年期
【关键词】
:
独处幼儿
行为分析
交往行为
认知水平
社会交往
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