目的：学科是高校教育的基本单元，学科建设是高校建设的重点。随着医学教育改革的深入，医学学科体系的构建和完善在高校各项理论研究和实践工作中受到极大关注。学科评估是促进学科建设的有效途径。哈尔滨医科大学附属第一医院作为附属于医科大学的综合性医院，根据学校和医院的发展现状，制定学科建设规划，不断加大力度进行学科评估工作。为进一步完善医院的学科评估系统，本课题致力于建立一套科学合理、客观独立、量化可比、易于操作、应用性好、针对性强的临床学科评估指标体系。　　方法：通过查阅国内外相关文献，借鉴国家重点学科评估和其它地方医疗机构学科评估经验，根据以往研究结果和医院建设现状，在导师组成员的指导下，拟定临床学科评估指标体系草案。采用Delphi法发放专家意见咨询表，就各项指标的具体内容和权重设置征询相关领域专家的意见，运用Excel2003和SPSS统计软件分别对两轮咨询的结果进行统计和分析。　　结果：最初拟定的指标体系结构草案包括学科团队、人才培养、科学研究、医疗工作、管理情况与环境条件5项一级指标、21项二级指标和49项三级指标。通过发放意见咨询表，对部分指标及其权重的设定不断修改、完善。两轮咨询表的回收率分别为95％和96.67％，反映专家权威性的系数值集中在0.6-1.0之间。在每轮咨询后都及时对结果进行统计分析，并与课题组成员就相关问题进行讨论修改，最终形成一套由5项一级指标、20项二级指标和48项三级指标及其权重构成的评估指标体系。　　结论：新的临床学科评估指标体系是在研究国内外文献资料、总结以往研究和实践经验、充分了解医院学科建设现状基础上形成的。在权威专家指导下，指标体系的各级结构更加清晰、合理，各项评估指标的设定更具有科学性和可操作性，评估测量更加简单、直接，最大程度地消除了以往学科评估中指标陈旧、重复、意义不明、条理不清等问题，进一步弥补了临床方面学科评估的不足之处，符合实际需求，为以后的学科评估工作提供了参考依据。同时，本次课题在研究过程中进一步向院内各级学科体现了医院对学科相关工作的重视程度，有利于推动医院学科建设工作更加深入、持续的发展。