语料库技术在英语教学和教材编写方面取得了卓越的成效，而汉语作为逐步走向国际化的语言，对外汉语教学和教材编写的重要性也开始提上了日程。本文旨在探索语料库技术在对外汉语教学、词典编纂及教材编写等方面的支持和应用，通过建立面向适合初、中等级水平外国学生的对外汉语教学语料库，建设基于该语料库的词义知识库、乙级语法库，为对外汉语教学、词典编纂及教材编写等对外汉语研究领域提供强有力的支持，同时提出基于语料库的对外汉语教材难度分析，对教材难度定量控制进行更加全面和深入的研究。　　 本文调查研究了对外汉语教学的现状，指出了语料库技术在对外汉语教学中的重要性及必然性，并通过对语料库的调研，分析了各语料库的建设和应用。在此基础上提出了对外汉语教学语料库建设及基于对外汉语教学语料库的词义知识库、乙级语法库构建和教材难度定量分析的研究方案。　　 对外汉语教学语料库的建设：从语料的选材、采集及标注三部分内容出发，分析语料库建设的普遍性，并结合对外汉语教材的特殊性，建立专用型的对外汉语教学语料库。　　 词义知识库的构建：基于对外汉语教学语料库，结合《现代汉语语义词典》、《同义词词林扩展版》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》构建词义知识库，并将其应用到词义替换、例句检索、教材用词分析等词典编纂及教材编写辅助领域中，为对外汉语教学的发展提供了新的思路。　　 乙级语法库的构建：基于对外汉语教学语料库，结合《汉语水平等级标准与语法大纲》，分析其可操作性，选取乙级语法并用正则方法建立匹配规则，抽取语料库中的语法项及例句，使语法点的统计趋于自动化，是利用计算机技术统计语法项的一次很好的尝试。基于乙级语法库的例句检索，使语法研究和课堂教学更具说服力，而乙级语法频度的统计也为教材编写中语法项目的编排提供了依据。　　 教材难度分析研究：基于对外汉语教学语料库，分析影响教材难度的字词、平均句长等因素，提出教材难度系数概念，从宏观上把握教材的难度，使对外汉语教材更具科学性。此外，将语料库中教材的分析结果应用到一部教材的难度分析中，使得教材编写的可控性更强，而相关难度教材的检索也为教材编写提供了一定的参考和方向。　　 依据现有知识库构建词义知识库，运用规则匹配构建乙级语法库，并独创性地将对外汉语教材难度的定量分析落实到对大量语料分析结果的参考比较，使对外汉语教学及教材编写有了新的途径和方法。