传统的中学地理教学，其手段上比较单一，主要是通过语言和文字来传授地理知识。这种教学方式在很大的程度上违背了我们地理学科教学的特点。当然传统教学手段的采用固然与时代的情况密不可分，不能简单的说传统的教学手段是落后的。随着科技的发展，教学设备的更新与完善，教学理论的不断创新，现在有条件用图片、视频等手段来展示地理原理，说明地理事件。而地理景观教学就是要把书本上文字无法鲜明表达的内容，用形象、直观的景观来传递信息，使学生有着身临其境的感觉，在这种氛围下来接受地理信息，获得地理知识等。本文探讨了景观图像教学对培养学生哪些方面能起到积极的作用；作为地理教师，要做好用景观图像来教学，要具备那些条件；怎样才能把我们的教师，培养成能很好利用景观图像教学的地理教师；还有就是如何把景观图像教学合理的运用在地理课堂上等等。文章中还用了教学案例来说明，在上地理课时，如何用地理景观图像上好地理课。