人类社会跨越新世纪，全球化进程步履加快，知识经济时代的袭来，以及社会经济发展的多样性和不平衡性的加剧促动着价值观日益多元化的今天，加之时下不容小视的金融危机的震荡，人力资源的新型自变量变化使得组织市场函数关系变化的应然，单一循规蹈矩式的组织内部关系逐渐被灵活、自我导向式的组织内外联系所取代。市场最活跃的元素—人才在被选择的窘境之下面临的不再是一劳永逸的传统职业生涯，不断适应环境、增强自身的职业竞争力成为新型人才的战略武装。动态职业生涯发展的新视点—无边界职业生涯成为个人不得不在不同组织实现职业生涯成功的选择焦点。诚然，无边界职业生涯的成功发展决非一蹴而就，找准自身职业发展趋向与定位需要不断地革新观念、更新知识和提高技能。恰恰是大教育系统中灵活多质的继续教育为无边界职业生涯提供了智力支持与实践保障。漫漫生涯之路，时刻把握自我的职业发展的方向离不开继续教育的多维价值取向的指引;同时，继续教育的多样化职能价值也离不开无边界职业生涯的复杂需要。着眼于我国深入落实科学发展观的时代需求和为了满足追求人民的生命完善的需要，倚着学习型社会终身化的背景，究其本质，二者存在着相辅相成的统一关系，将无边界职业生涯发展趋势与继续教育价值取向的契合作为应对时代考验的新课题显得现实必要。　　本文在内容的安排上，共分为三大部分:第一部分阐述了无边界职业生涯与继续教育价值取向的内涵解析与辩证关系，其中对无边界职业生涯与继续教育及其价值的产生和发展以及在国内外的发展状况进行了概述，这是探寻二者辩证关系的认识基础和立足点，继而直接有力地将二者的辩证关系跃然纸上。第二部分以无边界职业生涯发展与继续教育价值取向的辩证关系为承载，从哲学、社会学、人文及经济学角度深入挖掘二者的统一关系，系统论述无边界职业生涯发展与继续教育价值取向关系的支撑基础，继而从二者统一性基础出发，充分展现无边界职业生涯发展与继续教育价值取向统一关系的表现，证实了二者间的适应性、协调性、互补性及一致性的外现，以继续教育价值为基点，从理论基础到现实表现反映出与无边界职业生涯发展的趋同，四个方面虽未能穷尽无边界职业生涯和继续教育价值的方方面面，却实质体现了二者统一的关键方面。第三部分就二者统一关系的基础和表现辩证地论证了无边界职业生涯发展趋向与继续教育价值取向统一性的现实意义与相互促进的本质联系，这对个体职业生涯发展与协调教育价值的甄选具有实践指导意义。　　在研究方法上，本文以普遍联系和发展的辩证法为指导，在国内外无边界职业生涯发展研究的基础上，结合现代继续教育价值取向的多维性，从多个领域进行了探索性思考，从我国现时代背景出发，提出职业生涯领域与继续教育的突破性联系本质。在具体研究方法上，本文主要采用了诸多传统方法，如文献法，查阅了大量有关职业生涯和继续教育价值的相关书籍、期刊文章、网络信息等资料。通过对资料进行认真深入地分析、归纳、整合，从而明确了两个相对独立领域问题的切入点和启发，并提出自己的一些见解。同时还采用了传统的比较法，在对中外领域的比较基础上，找我们自己问题的突破口，并统筹地解决好职业生涯和继续教育的两维问题同时兼顾协调二者之间的关系，使之更有效地发挥指导性作用。　　最后，通过本文对无边界职业生涯和继续教育价值取向关系的分析和论述，取得一定的成果，推出一些新的见解，为职业生涯发展和继续教育价值的双重促进及二者关系的和谐提供一定的理论指导。