本研究在对适应的相关理论和研究进行回顾的基础上,提出了前瞻适应的概念,并采用实证研究的方法调查了青少年的前瞻适应状况。研究主要包括两个部分:第一部分,基于前瞻适应的概念构想,在实际考察和专家评定的基础上编制《青少年前瞻适应问卷》,问卷包括学习前瞻与发展前瞻两个维度。经检验问卷有较好的信度和效度;第二部分,通过《青少年前瞻适应问卷》调查了青少年的前瞻适应情况。结果表明:(1)总体上,前瞻适应以及学习前瞻维度、发展前瞻维度得分在青少年中呈正态分布。(2)青少年前瞻适应与学习成绩有显著相关,其中学习前瞻维度与学习成绩的相关最高。(3)青少年前瞻适应存在显著的年龄差异。在13～19岁青少年中,随着年龄的增长,无论是前瞻适应总分还是两个维度的分数,都呈“U”型曲线。前瞻适应总分和各个维度分数最高的时候基本在13、14岁。而16岁青少年的各项得分都处于最低水平。(4)初中生在前瞻适应总分、学习前瞻维度和发展前瞻维度上的得分均显著高于高中生。(5)性别、城乡、不同寄宿时间青少年的前瞻适应有不同的发展特点,但不存在显著差异。