基于科学素养对个人、国家发展的重要性,高中化学教育把课程目标定位于提高学生的科学素养,这就需要我们进行教学内容的优化重组以及教学方式的改变,而引入化学史知识、加强化学史教育正是落实科学素养教育的有效途径之一。加强化学史教育,对进一步提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用,表现在以下几个方面:有利于激发学生的兴趣、加强科学过程和科学方法的教育、培养学生的科学意识、科学精神和审美意识,以及典型“反例”的警示作用。本文结合问卷调查的结果,从学生、教师两个方面分析了化学史教育的现状,从课程标准、教材和考试试题等方面论证了化学史教育日益受到重视的发展趋势,并针对化学史教育形式和途径进行了比较全面的归纳。教学研究中,以建构主义理论、多元智能理论等现代教育理论为依据,进行了有益的教学探索。实践证明在高中化学教学中加强化学史教育能够较为显著地提升学生的科学素养。