行为引导教学法在职业教育教学实践中的应用研究

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发展高等职业技术教育是我国教育体制改革的战略任务,其根本目的是培养学生的职业岗位(群)能力,以适应不断增长的高级技术应用型人才的社会需求.高职教育具有鲜明职业性和实践性,而在高职教育实践教学体系中实践课教学是培养学生实践能力的重要环节.职业岗位(群)能力不仅仅是操作技能,动手能力,它还应包括对学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力,以及应变创造能力和职业道德、职业习惯的培养.本文旨在对高职教育中培养学生综合素质的实践教学法作一些有益的探索.
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