【摘 要】
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目的：按中药新药Ⅰ期临床药动学研究的指导原则,研究注射用羟基红花黄色素A的Ⅰ期药物动力学,为该药的Ⅱ期临床研究提供依据。方法：34名受试者男女各半随机分为3个单次(30 mg、45 mg、60 mg)给药组和一个(10人)多次给药组。用药后采用高效液相色谱紫外检测法分别测定4组受试者不同时间点血样的药物浓度以及单次给药中高剂量组尿样中药物的浓度。经DAS软件处理后,求出药动学参数。结果：60mg剂
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目的：按中药新药Ⅰ期临床药动学研究的指导原则,研究注射用羟基红花黄色素A的Ⅰ期药物动力学,为该药的Ⅱ期临床研究提供依据。方法：34名受试者男女各半随机分为3个单次(30 mg、45 mg、60 mg)给药组和一个(10人)多次给药组。用药后采用高效液相色谱紫外检测法分别测定4组受试者不同时间点血样的药物浓度以及单次给药中高剂量组尿样中药物的浓度。经DAS软件处理后,求出药动学参数。结果：60mg剂量组,0-3、3-6、6.12、12-24小时的排泄率分别为12.77±10.5
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结石多形成于腔性器官之中,是一种由有机物与无机盐组成的固体块状物质.结石是一种常见病症,肾结石、肝胆结石是其中的主要代表.研究化排消结石的中药合剂,合理利用中药进行
摘 要： 伴随新课改的深入，素质教育的推进，对小学语文教学提出更高要求。师生互动的实施有助于调动学生学习的主动性，进而促进教学质量和效率的提高。当前，小学语文教学中师生互动不够，存在一些问题。为此，本文从语文教学的师生互动类型出发，系统剖析小学语文教学中师生互动的现状，在此基础上提出强化师生互动在小学语文教学中应用的对策。 关键词： 师生互动 小学语文教学 应用 新课标明确指出，教师在实际教学
摘 要： 在当今推行教育本位的素质教育背景下，再谈高效课堂，是摆在每位教师面前的一道考题。深入解读新课标，作者深刻意识到高效课堂教学的重要性，同时也给课堂教学指明了方向，那就是提高课堂教学有效性，最终达到“教是为了不教”。 关键词： 高效课堂 小学语文 教学有效性 三感 高效课堂是指通过教师的导和学生的学，高效率、高质量地完成教学任务，促使学生获得高效发展。课堂教学的有效性一方面要求教师认真备
目的:对于DIC疾病中应用血小板抗体筛查的临床价值进行探讨.方法:选取2018年1月到2019年1月接诊的DIC患者30例作为本次研究对象,将其选做研究组,同期选取不存在输血史手术患
初中生作文训练的重点是在45分钟内写一篇600字左右的记叙文。要想在限定的时间、字数内清楚地表达自己的写作意图，中心突出，势必快速入题。但在实际作文教学中，我们发现很多学生开头拖沓冗长：或长篇大论式空头议论；或无病呻吟的泛泛抒情；或云天雾地的题外叙述。等到文章快结束时才引到中心事件上，三言两语做个交代，然后草草收笔。屡次强调要快速入题，可收效甚微。可能老师只是口头强调；学生不懂什么叫快速入题，如何
川芎(Ligusticum chuanxiong Hort.)是伞形科藁本属多年生草本植物,是四川著名的道地药材,具有活血行气,祛风止痛之功效。川芎被广泛用于治疗目前困扰人类的心脑血管系统疾病。其活性成分主要有以藁本内酯、川芎内酯等为代表的苯酞类化合物；以阿魏酸为代表的有机酸类化合物以及生物碱类化合物等。本文以2008年5月下旬采收于四川省都江堰石羊镇徐渡村川芎GAP基地川芎药材为实验材料,用超临
磺胺类药物(Sas)是一类广谱抗菌药，临床上主要用于预防和治疗细菌感染性疾病，还常作为饲料添加剂在动物生产中长期使用，但其在动物性食品中的残留及其对人类健康所造成的危害日
摘 要： 构建高效课堂，是每位老师所向往和追求的。现代教学中，很多教师备课有章有节，有计划有目标，然而实际教学中却出现目标模糊，使整个课堂教学质量严重下降。究其原因，无非是教师没有发自内心地构建整堂课，对于教学目的不明确。本文认为应从教学目标的精准、教学内容的精要、教学方法的精巧和教学语言的精炼这四个方面入手。 关键词： 构建高效课堂 小学语文教学 精确教学 一、精准的教学目标 精准的教学目
PLC的使用煤矿压风机自动控制体系中,将保障气动机械设备的运行具有安全可靠性,将矿井的自动化监控标准予以增强,实现集管控于一体,奠定数字化现代矿井的根基。
The use of
作文教学是教师在教学活动中通过各种形式的语言训练，帮助学生形成一种创造性技能的教学和实践的重要任务，可见习作是多么的重要。对高年级学生进行问卷调查后发现：只有大约15%的学生喜欢写作，45%的学生有写作感，40%的学生不喜欢写作。很长一段时间以来，由于作文教学的内容和操作难度很难形成一个科学体系，无论是老师还是学生都一直处于“游击”或应付的状态之中。 以高年级学生习作为例，一写“师恩”主题的习作