随着中国对国际社会影响的与日俱增,人们越来越能够认识到学习汉语的重要性了,全世界范围内汉语学习者日益增多。近年来汉语学习者年龄分布正逐渐呈现出低龄化趋势,儿童对外汉语教学发展前景广阔,很值得我们去做更深一步地研究和探讨。本文以在尼泊尔里程碑小学开设的汉语兴趣课为研究对象,以传播中华文化,培养学生对中华文化和汉语知识的学习兴趣和热情为教学目标,以包括绘画教学、手工剪纸教学、文化体验活动教学在内的汉语兴趣教学为教学内容,结合沉浸式教学法、游戏教学法、情境教学法、体验式教学法等多种教学方法进行具体教学设计。希望本文可以为今后的尼泊尔汉语教学和汉语兴趣教学提供一定的参考,为儿童初级汉语教学的发展贡献一份力量。本文共分为四个部分:第一部分是绪论。阐明了本文的研究目的和意义及研究内容和方法,并对论文中涉及的相关研究成果分别从汉语兴趣课教学内容及教学方法、汉语兴趣课教学对象认知特点、尼泊尔汉语教学现状等三个方面进行了分析和整理。第二部分是尼泊尔里程碑小学汉语兴趣课教学设计前期分析。分别对里程碑小学汉语教学资源,里程碑小学汉语兴趣课程及教学对象、教学方法、教学设计原则进行了具体分析。第三部分是尼泊尔里程碑小学汉语兴趣课教学设计实例。这部分主要从汉语兴趣课的三种课型入手,结合多种教学方法进行具体教学设计实例展示,分别为绘画课教学设计、手工剪纸课教学设计、文化体验活动课教学设计。通过让学生学习绘画、剪纸,参与中华文化体验活动来学习和了解中华文化,巩固汉语知识,培养汉语学习兴趣。第四部分是尼泊尔里程碑小学汉语兴趣课教学设计的启示。分别针对绘画课教学设计、手工剪纸课教学设计、文化体验活动课教学设计中存在的优点和不足进行反思和分析,并给出一些具体的改进建议。