互联网的发展，使我国逐步踏入了以网络为依托的思想政治（以下简称思政）教育的新阶段，网络思政教育在高校校园文化建设中的作用凸显。高校官方网站（以下简称官网）作为与高校学生日常联系紧密的网络平台，是高校网络思政教育的重要一环，是实现高校思政教育创新的重要手段。高校学生是高校官网建设的主体和重要目标群，学生参与程度的高低不仅影响着高校官网未来的发展，也决定着高校官网教育引导作用发挥的程度。因此，研究高校官网建设中的学生参与问题，对新时期高校思政教育工作适应网络化发展具有重要意义。高校要充分发挥自身文化、创新优势，适应互联网时代的发展，不断提升学生参与，建设独具特色的高校官网，推动高校思政教育工作的进一步拓展，推进建设“双一流”大学的步伐。　　进入新世纪，我国高校官网发展呈现出一片繁荣的景象，成为高校发布信息、定位发展、宣传战略目标和进行思政教育的前沿阵地。但由于我国高校官网建设时日尚短、自身建设不足，当下高校官网面临着学生参与不足、思政教育作用难以发挥的困境。加之，相关学术研究的匮乏，高校官网建设难以寻求到充足的理论指导。在高校官网建设中，山东大学创办的“山大日记”栏目，因其内容的丰富性、形式的新颖性、线上线下的拓展等特点，在建设中不仅获得了学生的认可，得到了众多学生的参与，打造了良好的校园文化建设氛围，还营造了清新的网络空问，丰富了优秀文化产品的供给，创新了网络思政教育的方式，为高校官网建设及其思政教育的有效发挥提供了借鉴意义。　　现实的困境和时代的发展对高校官网建设提出了新的要求。因此，高校必须顺应网络时代和高校学生个性发展，不断转变发展理念。高校应在秉持引导性、互动性、学生主体性、趣味性等原则的基础上，通过丰富内容、创新形式、实现线上线下有机结合等手段，寻求高校官网建设新的突破口，使高校官网更加贴近学生，获得更多学生的关注和参与。高校须在推动官网发展的同时实现官网教育引导作用的有效发挥，完善高校教育育人新体系，实现全方位育人。