本文从作者在波兰进行对外汉语教学的实际经验出发，从应用研究的角度，运用抽样调查统计的方法，重点研究汉语教学在波兰的现状以及存在的问题，并从历史、政治、文化、经济等方面进行深入分析，尤其从中西文化差异在汉语教学中的具体表现这一环节入手，对波兰学生学习汉语存在的问题进行分析和研究，更加直观全面地了解汉语教学在波兰的现状以及存在的问题。汉语教学在亚洲和美国等地的规模和开展程度日渐完善，但在诸如波兰一些相对偏远和弱小的国家，其起源和发展有诸多阻碍和局限性。本文从汉语教学最早出现在欧洲尤其是波兰之伊始出发，追溯其发展源头，重点研究其现状，包括汉语教学所涉及到的政治、经济等领域。也研究了早期汉语教学在波兰的相关问题和具有代表性的汉学西传的贡献者以及早期欧洲的汉语字典。从而开创汉语教学在波兰的理论数据，以作为该地汉语教学的原始数据材料，为此后在波兰从事汉语教学的工作者提供第一手资料，使其有据可查，有证可依。并在此基础上与同行工作者及学者们共同努力，争取在该国以及世界各国的汉语教学工作中取得突破性进步。