【摘 要】
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本论文在共时框架下,以客观、全面的手法探讨了比利时习语在法语报刊中的应用。为避免数据选择过于繁杂,本文选取了比利时最具代表性的《晚报》作为研究媒介。第一章通过介绍比利时习语的定义、性质及特征和比利时法语报刊的概况,界定了本文的研究范围,并论证了其合理性。第二章对《晚报》中出现的比利时习语从形态、语义和词句三个方面进行分类,并据此统计出比利时习语在各应用领域的分布频率。第三章主要从历史、政治、社会和
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本论文在共时框架下,以客观、全面的手法探讨了比利时习语在法语报刊中的应用。为避免数据选择过于繁杂,本文选取了比利时最具代表性的《晚报》作为研究媒介。第一章通过介绍比利时习语的定义、性质及特征和比利时法语报刊的概况,界定了本文的研究范围,并论证了其合理性。第二章对《晚报》中出现的比利时习语从形态、语义和词句三个方面进行分类,并据此统计出比利时习语在各应用领域的分布频率。第三章主要从历史、政治、社会和文化四个层面来探讨比利时习语在以《晚报》为代表的法语报刊中的应用。本论文认为,一门语言的演变与地理政治学息息相关,同一种语言在不同国家的差异从表层来看是语言性的,但从深层次看,这是一个国家的政治、历史、社会和文化等因素多重作用的结果。作为法语学习者,我们不仅要关注法国法语,而且要将目光更长远地投向对法语国家和地区的研究。
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摘要：目前应用题已经成为数学教学中的重点和难点，并且应用题在数学教育中占有非常重要的比例，因此提高小学数学应用题教学变得更加重要。目前数学应用题教育中还存在着许多问题，这些问题对数学课堂的效果有着显著的影响，因此本文对小学应用题教学的现状和解题方法进行一些简要的分析。关键词：小学数学;应用题教学;现状;解题策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：数学应用题不仅是测试学生数学水平的重要手段，也是大多数小学数学教育的基本内容。在解决应用题时，学生不仅要掌握数学基础知识，还要学会对问题进行详细思考，并将所
摘要：在互联网+的信息背景下教育教学工作产生了明显的变动，学生的学习和社会实践越来越便利，教师主动结合学生的学习环境以及成长环境进一步加强与家长之间的交流及合作，通过家校共育来促进学生的身心健康成长及发展。但是从目前来看，有一部分家长的家庭教育氛围比较消沉，存在明显的教育极端问题。教师则需要关注对家庭教育原则的深入分析以及研究，了解学生的成长要求，以此来实现对症下药，凸显家校共育应有的作用和价值。关键词：“互联网+教育”;农村初中;家校共育;策略研究中图分类号：G4 文献标识码：A引言互联网与教育之间
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摘要：在新一轮教学改革的过程中许多教师开始以凸显学生的主体地位、促进学生的良性成长及发展为基础，保障学生实现顺利过渡，成为具有良好品格的社会人。班级网格化管理策略在这样的现实背景下备受瞩目，这一点对凸显素质教育的管理优势有非常重要的影响，班主任需要坚持立德树人的育人理念，充分体现学生的主体价值，逐渐转变传统的班级管理策略，积极落实网格化精细管理工作，培养学生良好的主人翁意识和精神。关键词：班级网格化管理;立德树人策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言网格化管理是时代发展的产物，具有得天独厚的优势，对
摘要：数学是一门抽象且复杂的学科，对学生的逻辑思维能力有着较高的要求，因此，在教学的过程中教师不仅要教授学生理论知识，还要培养学生的数学思维能力，让学生能更好的掌握数学知识，提升学生的学习效率。关键词：初中数学;学生;数学思维能力;培养策略中图分类号：G4 文献标识码：A一、现阶段初中數学教学中存在的问题随着新课程改革的不断推进，虽然部分教师已经更新了教学观念，但仍然有少数教师由于受应试教育的影响而忽视对学生学习能力的培养，导致学生学习效率较低。在教学的过程中，大多教师过于注重对知识的传授，忽视了培养
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