进入21世纪以来,中国和世界各国的经济贸易变得越来越频繁,开始学习商务汉语的外国人也越来越多,在商务汉语学习的过程中,商务汉语教材起到至关重要的作用,教材编写者能否充分把握学习者的需求,合理兼顾汉语知识和商务知识的内容,编写出学习者需要且符合二语学习规律的教材,将在很大程度上影响学习者的学习效果。本文依托中山大学全球汉语教材库数据,并为教材库补充了一些未收录的数据,通过对298册现存商务汉语教材的总体分析和特选的三部综合类教材进行了内容分析,运用文献分析和系统分析的方法,对商务汉语学习者的学习需求进行了详细描述和归纳总结,和教材进行对照后得出当前商务汉语教材的现状和存在问题,并针对问题给教材编写工作提出建议。根据分析结果,笔者发现目前的商务汉语教材并不能完全满足学习者的汉语需求,存在一些问题:忽视非课堂类教材的发展,专项型教材数量偏少且类别单一,没有根据行业需求制定不同的教材;媒介语大多以英语为主,忽视其他母语学习者的需求,零基础学习者可选择的教材太少;课文内容和用语过于书面化,不够与时俱进;练习题的设计有待继续完善。可以看出,当前的商务汉语教材急需出台教学大纲和教学词汇大纲,编写应该从学习者的需求角度出发,突出商务汉语的跨学科特点,多进行实地调查研究,吸纳更多优秀的复合型人才加入到教材编写中来,定期对旧教材进行更新、改版和完善。