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【摘 要】
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本文的理论支持主要来源于Schmidt(1990)的“注意假设”(Noticing Hypothesis)，即注意是把语言输入转化为内在知识的必要和充分条件。Schmidt(1990，1993)提出在注意层次上对语
【机 构】
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重庆大学
【出 处】
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重庆大学
【发表日期】
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2006年期
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