目的:大学生挫折心理研究对大学生个体的身心健康起着极为重要的作用,但是,目前对大学生挫折心理的研究尚处于起步阶段,缺乏具有针对性的测量工具。本研究的目的:(1)揭示大学生挫折心理的结构成分:(2)编制一个适合我国大学生的挫折心理量表:(3)探索大学生挫折心理的发展特点。方法:首先在文献综述基础上,构建大学生挫折心理的理论结构模型:然后根据该结构模型编制大学生挫折心理初始量表进行实证调查。经过问卷调查和因素分析,形成大学生挫折心理正式量表:最后根据正式量表调查所得的数据,考察大学生挫折心理的发展特点。结果:(1)确定挫折心理量表由28个项目组成,含有7个因素,分别命名为:性格缺陷,理想与现实矛盾,经济困难,就业挫折,感情挫折,交际困难,学习挫折。(2)信度:各分量表的Cronbach’s Alpha系数在0.573-0.716之间,总量表为0.846:分量表的重测信度在0.552-0.746之间,总量表为0.863。(3)效度:各项目与量表总分之间的相关系数在0.173-0.549之间,各分量表之间的相关系数在0.136-0.437之间,各分量表与总量表之间的相关系数在0.463-0.698之间,以上相关均具有显著性((P＜0.01)。(4)重点大学与普通大学的大学生在挫折感受的整体水平上不存在显著差异。(5)在整体上,女生的挫折感体验明显高于男生。(6)城市来源大学生的挫折心理感受低于农村来源火学生。(7)大学生挫折心理在年级之间存在显著差异,表现为大二＞大一＞大三＞大四的变化趋势。(8)大学生挫折心里在各专业上的差别并不明显,文科生和理科生在挫折体验上,无明显差别。但文科生总体上挫折感强于理科生。