幽默是生活中常见的语言现象。它在生活中常以会话形式出现,具有鲜明的语用特征。对于幽默所具有的语用特征和所产生的语用效果,曾有学者著文分析。但大多是研究了幽默语言对合作原则的违反,而缺少更深挖掘--如修辞的运用对于违反合作原则的效果。而事实上,许多修辞格己成为幽默的常见有效载体。本文以美国情景喜剧“老友记”作为个案研究对象,以Grice的合作原则为理论支撑,通过定量与定性相结合的手段来分析幽默话语所运用的修辞手段的异同。幽默产生的方法有多种,但以往的研究多从语意、语音、语用、修辞角度出发,而修辞与语用学的结合分析,则鲜有提及。 本文由五章组成。第一章介绍本研究的理论基础、研究目的、研究方法及全文的框架。第二章探讨幽默的定义、分类和前人研究的综述,阐述Grice合作原则的基本内容和修辞手段对幽默话语研究的适用性。第三章阐明本文的理论依据并描述个案研究的过程。第四章详细探讨了幽默话语如何违反Grice合作原则的过程以及由修辞格引起的幽默在违反Grice合作原则中的体现。第五章总结全文,在指出幽默产生源流的基础上,总结其应用性与实践价值,提出了本研究成果对幽默理论的推进、情景喜剧的欣赏与课堂教学实践的积极意义。 本研究得出以下结论：第一,在合作原则的四个准则中,幽默话语违反质量准则最为普遍,《老友记》中幽默话语对此具有最强的解释力；第二,在违反数量准则中很少运用修辞手段来引起幽默：而修辞手段在违反质量准则当中却很普遍,特别是反语,矛盾和夸张这三种修辞手段。违反方式准则产生幽默的制笑机制有仿拟、双关等。在违反关系准则引起的幽默中反语的运用最为常见；第三,运用修辞手段产生的幽默在《老友记》中占有很大的比例。修辞手段的运用是违反合作原则以产生幽默的一个极其有效的机制。