论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
学校安全是学校教育有序开展的基本条件,是学校人才培养工作的基本保障,更是现代教育“以人为本”的教育价值观的基本体现。然而,随着我国高等教育的空前发展,当前高校安全事件接连不断,诸如2004年的“马加爵事件”、2012年的“沈阳高校学生台湾间谍案”、2013年的“复旦投毒案”、2018年的“北交大实验室爆炸事故”和2021年的“复旦教师凶杀案”等,严重影响了高校教育的健康发展,尤其是对高校师生的人身
【机 构】
：
华中师范大学
【出 处】
：
华中师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
文章主要介绍了废旧电池物流回收系统的发展状况和绿色物流回收系统的现状以及其未来的发展意义。以此为基础分析了基于绿色物流的中型企业家用废旧电池逆向物流的特点，通过对比家用废旧电池逆向物流与一般逆向物流的区别后，给出了中型企业废旧电池物流回收网络的建设要素。最后提出了适合中型企业的废旧电池物流回收网络设计方案以及发展建议。
坚持党对全面依法治国的领导蕴含历史逻辑、法理逻辑和实践逻辑。回顾党的领导和依法治国的发展过程，可以发现党的领导在法治建设过程中发挥着关键作用；从法理的视角看，法的性质以及国法、党规、党的政策的属性决定了依法治国和党的领导密不可分；在党领导全面依法治国的实践过程中，党从立法、执法、司法、守法各个方面保障着全面依法治国的实施。
目的 观察喹硫平联合丙戊酸钠缓释片治疗双相情感障碍的临床效果及不良反应。方法 选取2018年5月—2021年5月福建省南平市第三医院收治的双相情感障碍患者80例为研究对象，按随机数字表法分为联合喹硫平组和单一用药组，每组40例。单一用药组采用丙戊酸钠缓释片治疗，联合喹硫平组在单一用药组基础上加用喹硫平治疗，2组均持续用药2个月。比较2组患者治疗效果，治疗前后贝克—拉范森躁狂量表（BMRS）、汉密尔
中国式现代化是中国共产党领导人民在百年探索中开创的自主性现代化之路，中国式现代化在中国特色社会主义进入新时代后开创了新局面，表现在内涵上得到了拓展，战略安排上进行了新部署，价值旨归上得到了新阐发，根本保证的认识上有了新突破。中国式现代化是走和平发展道路的现代化，有力证明了西方现代化模式不是“一元化”的普世模式，提振了世界社会主义运动的信心，为广大发展中国家建设适合自己国情的现代化提供了借鉴。
目的 观察重复经颅磁刺激（rTMS）联合盐酸舍曲林片治疗老年抑郁症的临床疗效及安全性。方法 选取2019年4月—2021年4月于福建省厦门市仙岳医院接受治疗的老年抑郁症患者100例，采用随机数字表法分为A组（n=50）和B组（n=50）。A组采用盐酸舍曲林片治疗，B组采用rTMS联合盐酸舍曲林片治疗。比较2组患者临床疗效，治疗前后汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、威斯康星卡片分类测试（WCST）评
新课程背景下的高中数学课堂,要能培养学生的数学核心素养和思维能力,并且提升学生在生活中完成数学实践的能力。另外,班主任教师还要将学生放在学习的主体地位,坚持以立德树人为教学理念,培养学生的数学科学世界观。基于此,论文通过新课程背景下开展高中数学课堂教学的重要性入手,给出相关策略,以求促进学生的综合发展。
进入新时代，社会主义市场经济进一步发展，消费主义思潮对新时代大学生的影响扩大，有必要分析其影响及对策以减轻其影响。由于改革开放的影响、大众传媒的渲染、家校教育的疏漏以及新时代大学生自身的特点，消费主义思潮对新时代大学生的消费观、健康状况和人生价值观等产生了重要的影响，为消弭其影响，可通过政府的宏观引导、规范大众传媒的传播、家庭和学校加强引导以及学生自身加强自我教育来实现。
中国是世界上最大的发展中国家，中国式现代化道路的成功代表着发展中国家现代化事业的成功。在百年未有之大变局的历史条件下，对中国式现代化道路之于世界的普遍性意义的认识，无论是对扩展中国式现代化道路的意义空间，还是对推进广大发展中国家的现代化事业，都具有十分重要的意义。总体上，中国式现代化道路对世界的普遍性意义可以从拓展现代化的实现路径、推动全球治理体系的深刻变革和凸显社会主义制度的价值引力等三个维度展
高中阶段，数学是一门非常重要的学科，也是一门必修课.数学是培养学生逻辑思维能力、理性思维的重要途径，对于提升学生的综合素质具有重要的意义.高中数学相比于同阶段的其他学科，其知识体系呈现出抽象、深奥等特征，并且知识体系也较为庞大，学习的进度以及学习的效率往往无法达到预期效果，对于学生的自信心提升以及积极性保持以及高中数学教学的稳步提升较为不利.本文主要研究的内容为高中数学高效课堂的构建，通过高中数学
“高中数学校本教材”的开发，其主要目的是针对于当前在校园课程开发过程中发现的一些弊端，通过合理的教学手段去解决这些弊端，实现原有课程设计民主化、科学化.同时随着我国在教育事业上面的不断进步，社会各界对于我国高中课程管理上面都投来了关切的目光，所以对于高中数学的校本课程开发与具体实施方面应该积极的借鉴西方的成功经验，本文就此结合高中阶段的数学校本教材开发展开相应讨论.