本课题研究的目的旨在构建符合现代社会、教育及国际国内医学教育发展要求的新型临床实习教学质量评价体系，并结合运用现代计算机技术，以充分实现临床实习教学质量评价的导向、鉴定、改进、调控以及服务等功能，促进临床实习教学质量的提高。 本课题研究综合运用了文献法、调查问卷统计法、层次分析法、两两相对比较法等定性和定量的多种科学方法。从现代教育评价理论、现代教学理论和教育心理学中有效教学和教师职能的理论出发，在总结我国目前临床实习教学和临床实习教学质量评价现状及存在的问题，以及参照国外临床教学和国际医学教育标准的基础上，以我国医学教育标准、医学教育改革与发展纲要等要求为依据，注重从加强人文精神、伦理态度、学习能力、交流沟通能力、团队合作精神培养和临床技能培训等方面进行指标内容的更新与充实，并赋予各级指标和各类评价主体相应的权重，构建了新型临床实习教学质量评价体系。结合运用现代计算机技术开发了具有一定创新性和实用性的《临床实习教学质量评价系统》应用软件。