随着改革开放,中国发展战略重点转移到经济建设上,我国的经济建设方针政策从计划经济的集中指挥转向商品经济的市场调控。社会环境的变化以及人们传统思维的改变,打破了建国以来中国竞技体育系统的构架模式,使得在运动员的选拔、集中、管理,甚至经费来源都受到了不同程度的影响。建立高水平田径运动队是探索中国竞技体育的新途径,构筑新的培养模式,造就素质全面的新一代体育人才。高校办高水平田径运动队已经成为我国多形式、多渠道、多层次培养优秀体育人才的一项重要战略措施。现阶段如何完善和发展我国高校高水平田径运动队,使之朝着积极、规范和有序的方向发展是一个十分重要的问题。在高水平田径运动队已经取得初步成果的情况下,回顾与反思我国高等院校高水平田径运动队发展历程,揭示其存在的问题并提出发展对策和改革设想,进而在理论上为探索出一条更适合我国国情,具有中国特色的中国高校高水平田径运动队的新模式,提供参考依据。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,就我国普通高等院校高水平田径运动队的发展现状进行了深入调查和系统分析,得出以下结论:1.我国高等院校高水平田径运动队整体发展不平衡。高水平田径运动员来源呈多样化,运动员学习现状喜忧参半,但就业状况好于普通大学生。高水平田径运动员整体运动技术水平较高。高水平田径运动员价值取向是健康向上的,大多数从求职就业的角度出发,对未来事业的发展非常重视。2.高等院校高水平田径运动队的教练员整体年龄结构比较合理,但高学历比例严重偏低;有着丰富的教学实践经验,但缺乏大赛临场指挥经验。高水平田径教练员还缺乏业务培训,培训班存在培训时间短、内容针对性不强、形式单一、不注重能力培养等问题。3.目前高等院校高水平田径运动队仍属于高度集权式管理,采用二级管理和三级管理两种形式。高水平田径运动队分校体联办、俱乐部制、校企合作、学校自办四种运行模式。4.目前我国高等院校高水平田径运动队训练体制主要有一条龙体制、引进体制、以高校为中心训练体制三种形式。5.影响我国高等院校建立及其发展高水平田径运动队的因素主要有管理体制、运行机制障碍、“急功近利”障碍、科学化训练水平障碍、生源障碍、学习与训练矛盾的障碍、经费障碍等几个方面。根据以上分析,提出如下建议:建议今后在高等院校应大力普及高水平田径运动队,妥善的解决高水平田径运动员文化课学习和训练、比赛之间的矛盾,提高高水平田径运动队的科学化训练水平;侧重于培养年轻的高等院校高水平田径教练员,提高教练员的学历结构及大赛临场指挥经验,培养出智力型与经验型相结合的高水平田径教练员。同