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【摘 要】
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教学主体占有的教学实践理性是主导他们展开教学实践活动与行为的真实的内在依据。广义的教学实践理性是人类实践理性在教学领域的特殊表现，是主体对自身与教学世界的关系应如
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2008年期
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