【摘 要】
：
目的：导师王道坤教授经验方愈溃灵治疗胃溃疡及抗复发方面疗效显著，同时在目前临床缺乏抗复发之有效制剂的情况下，此方剂尤其显现出中医在治疗胃肠病中的优势。因此通过实验从溃
论文部分内容阅读
目的：导师王道坤教授经验方愈溃灵治疗胃溃疡及抗复发方面疗效显著，同时在目前临床缺乏抗复发之有效制剂的情况下，此方剂尤其显现出中医在治疗胃肠病中的优势。因此通过实验从溃疡愈合质量及恢复胃内酸碱平衡及胃内抗氧化因子等角度来探讨愈溃灵治疗胃溃疡的作用机理。
方法：采用Takagi乙酸致大鼠胃溃疡造模方法形成慢性胃溃疡模型，随机分为5组，即空白组(灌服生理盐水)、模型组(灌服生理盐水)、对照组(灌服雷尼替丁)、中药愈溃灵组(灌服愈溃灵分大小剂量组)。用HE染色法对大鼠愈合性胃溃疡再生黏膜进行定量观察，用精确PH值试纸测定胃内酸碱度，用亚硝酸盐法测胃粘膜超氧化物岐化酶(SOD)、比色方法检测胃粘膜丙二醛(MDA)的含量。
结果：愈溃灵组与模型组、雷尼替丁组比较胃黏膜组织SOD的含量显著提高(P<0.05)，MDA显著降低(P<0.05)；愈溃灵组与模型组、雷尼替丁组比较，肉芽组织新生血管数、炎性细胞数有明显差异(P<0.05)。胃中酸碱值，愈渍灵组与空白组最为接近，与模型组差异最大，与雷尼替丁组有明显差异.
结论：愈溃灵可能是通过增加胃黏膜组织SOD含量，调整胃内酸碱度使之接近正常.降低溃疡指数，增加新生血管数、降低炎性细胞数，改善胃黏膜微循环，促进再生黏膜组织学成熟度和功能成熟度，提高胃溃疡愈合质量，恢复胃内环境的稳态，从而达到减少溃疡复发的目的。
其他文献
【摘要】新课程改革实施以来，广大教师都在努力更新教育思想和教育观念，积极探索新的课堂教学方式和学习方式，注重突出学生的主体地位，使课堂教学改革向纵深发展，取得了一定的成效。但在发展中也遇到了一些新的问题，甚至在对新课程理念的理解上仍有许多误区。这些都会在不同的程度上影响着新课程标准的顺利实施，应当引起我们的思考。 【关键词】课程教学误区教育观念教学方式 当前，新课程改革实验正如火如荼地进行。这
<正>近年来,北京市延庆区立足生态涵养区功能实际,把生态文明建设成效作为干部考核的重要内容,通过严格管理监督和追责问责,不断引导各级党员干部牢固树立正确的政绩观。该区
目的：基于CT图像建立新型完整的腰椎多节段三维有限元模型，模拟拔伸手法载荷时前屈、后伸、水平位三种状态下，测定腰椎运动节段各组织的应力分布和结构变化，探讨拔伸手法的生物力
缺血预适应对于心肌具有强大的保护作用,但不能应用于临床,因此,药理性预适应的研究应运而生。既往研究证明,参元丹(SYD)具有抗心肌缺血、内皮保护及调节神经内分泌的作用。其作用与内皮素、一氧化氮合酶、血管紧张素II密切相关。本文从理论探讨和实验研究两方面对SYD的中医理论和药理性心肌保护作用及其作用机制进行了较深入探讨。理论探讨:通过大量查阅中西医关于药理性预适应的文献及研究进展的基础上,本文较为全
本文利用灰色系统对矿山地表下沉进行了预测,绘出了灰平面,经后验差检验,预测精度达到一级。灰色系统应用于地表移动与变形预测,建模简便,预测精度高,具有实用意义。
In thi
【摘要】在阅读教学中，科学有效地引导学生学会批注，对于语文的阅读学习有很大的帮助，它突出了学生的主体地位，把阅读的主动权交给了学生，让学生在积极的思维和情感活动的伴随下，自主感悟、主动探究、飞扬思想、获取智慧。指导学生根据个人的阅读体验，写出自己的感悟或质疑，这既是一种阅读鉴赏，也是一种智慧的启迪。 【关键词】自主批注抓字词自觉批注 《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分
目的：通过研究颈动脉粥样硬化患者的中医证候要素分布及与肚脐形态变化的相关性，为颈动脉粥样硬化疾病的中医中药及针灸治疗提供理论依据。 方法：采用横断面调查方法，收集符合
背景：腰椎间盘突出症是临床最常见疾病之一，腰腿疼痛是其最主要的临床症状，也是影响患者生活质量的主要原因，多数患者可以通过非手术疗法缓解症状。头针疗法是保守疗法的一种，它具
对风流中任一点的相对全压、相对静压、速压及其相互关系的两种表示方法进行了探讨与评论。
The relative total pressure at any point in the wind flow, the relative st
本文阐述了煤矿井下排水设备的计算机辅助设计中选型程序的编制及绘图,介绍了程序的功能,若干技术问题的处理和绘图方法与要点.
This article elaborates the compilation a