【摘 要】
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科学教育在培养学生科学素养方面的重要性已经引起关注。其中,科学方法教育越来越受到世界各国的广泛关注。本人选取实验方法中的具体科学方法教育作为论文探索的重心。首先,
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科学教育在培养学生科学素养方面的重要性已经引起关注。其中,科学方法教育越来越受到世界各国的广泛关注。本人选取实验方法中的具体科学方法教育作为论文探索的重心。首先,本文阐述了化学实验教学中科学方法教育的必要性、目标层次、实施体系、评价;其次,结合化学实验过程,选取一些科学方法(包括观察、实验条件控制、记录实验结果、实验设计等方法)的培养进行探索。以期为化学实验教学功能的发挥增添科学方法教育层面的一些内容。结合对阿勒泰地区选择的西、中、东部三县学生的抽样调查,分析并讨论对学生进行观察法、实验条件控制法、实验现象及结果的记录方法、变量控制方法、分析、归纳实验结果等方法的培养。并设计一些案例,以期能够给实验中科学方法的培养提供支持和建议。
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