本文源于对“秩序”问题的思考，个人秩序如何建立与完善？组织秩序如何建立与完善？个人秩序与组织秩序的关系如何？中国古代思想家荀子，在他的管理思想中给出了详细的解答。本文以现有荀子管理思想的研究成果为基础，运用文献研究、比较研究等方法进行研究。研究发现荀子是以他的人性论为出发点，寻求一条由“乱”到“治”的管理途径。在荀子管理思想的现实过程中，荀子用“管理的三个阶段”来回应上述三个问题。这三个阶段是：　　第一阶段，荀子的“自我管理”，是以人性论为前提和“修养论”为基础的管理活动，也是一个建立和完善管理者自身合理秩序的管理过程，包括了学、修身、养心等主要管理方法。“自我管理”的对象是管理者自身，目标是“为君子、圣人”。　　第二阶段，荀子的“组织管理”，是以人性论为前提和“群分说”为基础的管理活动，也是一个使组织秩序由“乱”到“治”的管理过程，包括了“治近不治远”、“明分使群”和“用人识人”等主要管理方法。“组织管理”的对象是除管理者之外的组织群体，目标是“群居和一”和“上下俱富”。　　第三阶段，荀子的“自我与组织相结合的管理”，是以人性论为前提和“礼法”思想为基础的管理活动，也是一个使个人与社会组织由“乱”到“治”的管理过程。“自我与组织相结合的管理”的对象是个人与社会组织，目标是“去乱而治”。“自我与组织相结合的管理”的方法是“隆礼重法”。　　在论述这三个阶段的同时，本研究通过了三个相关的案例，探讨了现实企业管理中，管理者的管理得失，根据荀子的管理思想加以分析，得到了一些有价值的启示。