随着社会的不断进步,人类在物质生活得到基本满足的前提下,越来越追求精神生活,因此,生活是否幸福已成为当今社会关注的焦点,把对幸福感的研究也放在了一个新的高度。大学生是一个重要的社会群体,是民族的希望,也是未来二十年改变中国的力量。所以,在构建和谐社会的时代背景下,深入开展大学生主观幸福感的研究已逐渐成为社会的热点。本研究在已有研究的基础上,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,并使用了《生活满意度量表》、《核心自我评价量表》、《积极情感消极情感量表》以及《社会取向自我观量表》和《个人取向自我观量表》对内蒙古自治区呼和浩特市,内蒙古师范大学、内蒙古医学院和江苏省南京市,南京体育学院、中国药科大学的一、二、三、四年级学生的主观幸福感、核心自我评价、个人/社会取向自我进行调查研究,得出以下结论：1、人口学变量在大学生的生活满意度、积极消极情绪、核心自我评价和个人/社会取向自我上有差异。2、积极情绪、生活满意度、核心自我评价、个人取向、社会取向两两之间都具有正相关。3、个人取向自我和社会取向自我对核心自我评价的回归都具有显著性差异。4、核心自我评价、个人取向自我和社会取向自我对生活满意度的回归都具有显著性差异。证明了,核心自我评价可以单独影响主观幸福感,同时也可以和个人取向自我和社会取向自我来共同作用于主观幸福感。