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【摘 要】
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网络课程的蓬勃发展为学习者提供了远程学习平台，与此同时，学习者也面临新的挑战，即正确理解教师话语，特别是其中的概念隐喻。概念隐喻作为一种无处不在的语言现象一直是语言学研
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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山东师范大学
【发表日期】
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2017年期
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