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【摘 要】
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中国与中南半岛国家山水相连、人文相通,经济合作交往历史悠久。特殊的地理区位条件决定了经济合作对双方而言,不仅具有重要的地缘政治和经济意义,而且也符合双方共同的利益诉求。中南半岛国家资源丰富、人口众多,与中国开展经济合作的互补性强、潜力大。自上世纪90年代中期以来,双方经济合作快速发展,在贸易、投资、旅游、能源、承包工程和劳务合作等多个领域取得了丰硕成果。伴随着双方经济合作交往的不断拓展和深化,这一
【机 构】
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云南大学
【出 处】
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云南大学
【发表日期】
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2019年01期
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在当代,我国教师处于社会转型与教育改革频繁推进的多重境遇之下,其身份认同也随之受到了巨大挑战,体现在向外和向内两个维度的身份认同:向外,教师应如何更好地与因社会流动、开放而产生的“陌生他者”相处的问题;向内,教师应如何处理职业的功用价值与自我人生意义感的问题。基于此背景,本文以理论分析与跨案例研究为基本研究方法论,探讨当代我国教师身份认同的境遇及问题实质,并希望能够从伦理视角发现一条通向未来身份认