家庭亲子教育活动是儿童认识自我、社会及世界的源泉,绘本阅读是家庭亲子教育活动的重要途径。绘本阅读对幼儿的成长至关重要,能够促进幼儿的全面发展,为终身教育打下坚实的基础。绘本阅读有助于培养幼儿的阅读兴趣、想象力以及创造力,帮助幼儿养成良好的行为习惯。家庭亲子教育中的绘本阅读有利于良好亲子关系的建立,家庭亲子教育中的绘本阅读活动表面上看是在家长与幼儿共同阅读绘本故事,其深层次的内涵是家长运用科学的方法引导幼儿体会绘本故事背后的价值与意义。本文采用文献分析法对国内外有关家庭亲子教育、绘本阅读的概念和研究文献进行查阅、整理;采用问卷调查法和访谈法对某市五个城区的3-6岁幼儿家庭亲子教育中绘本阅读情况展开调查。通过调查分析发现家庭亲子教育中的绘本阅读过程中存在以下问题:即家长对绘本阅读理念上重视,行动上忽视;阅读绘本的数量不足,忽视反复阅读;家庭亲子教育中绘本阅读时间不充沛、绘本阅读方法不当和家长不会选择绘本等。针对以上问题本文提出了提高家长文化素养、家长与幼儿共同制订绘本阅读计划、提高家长指导绘本阅读的能力、把握绘本阅读的选择标准、陪伴幼儿养成良好的阅读习惯和注重遵循CROWD的指导原则等有效对策。