作为自然语言的一种属性，模糊性在语言的各个方面，例如，语音、语意、语法等方面都有充分的体现。多年来，国内外许多学者和研究人员对语言的模糊性进行了深入的研究，但对于模糊性究竟指什么，仍存在着分歧。作者从历史上各学者对语言模糊性的定义以及模糊性产生的各种根源中，认为模糊性是一个相对抽象的概念，正如赵元任所说：事实上，模糊性它本身就相当模糊。而对于现在尚无统一的模糊性的根源，概括起来主要有三类：第一类观点认为客观事物其本身是模糊的；第二类观点认为模糊性是由于语言的有限性和语言使用者对客观事物或现象的模糊反映所引起的；第三类观点认为模糊性不仅仅是由主观事物(人类)、客观事物以及语言单独作用的结果，而是由三者共同决定的。对比这几种观点，观点三更全面地考虑了三个因素的共同影响。作者进一步从多角度分析了影响语言模糊性的各潜在因素，例如：认知、分类、文化、上下文以及模糊限制词。但是仅仅从以上方面了解语言的模糊性是不全面的，因为模糊语言在言语交际中大量地频繁的使用，语言的研究只有在交际中进行才使其成为活的语言，因此作者运用语用原则的“合作原则”、“礼貌原则”、和“面子理论”对模糊语言在语言交际中的使用进行了具体的分析。作者也根据以上的论述提出了一些相关的语言教与学的策略，如有意识的运用模糊语言、跨文化知识的掌握、学习中的推导以及灵活性选择等。如果学生在学习中能灵活运用这些策略，将对他们的英语交际能力的提高大有益处。