孝道是中国传统文化的精髓,流传至今的孝道信念仍然影响着中国人的心理和行为,也成为心理学本土化研究的重点课题之一。本研究基于双元孝道理论,旨在探究大学生父母教养方式、亲子依恋以及孝道三者之间的关系。采用方便取样的方法,抽取哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学和黑龙江科技大学三所高校在读大学生,共计520名,对其发放纸质版问卷。问卷分别为《双元孝道信念量表》、《简式父母教养方式问卷中文修订版》以及《亲密关系经验量表-关系结构问卷》,以此来考察父母教养方式、亲子依恋以及孝道在人口学变量上的特点,并详细分析三者之间的关系。结果表明:(1)大学生的相互性孝道显著高于权威性孝道;父母教养方式以父母情感温暖为主;父亲依恋焦虑显著高于母亲依恋焦虑;父亲依恋焦虑和母亲依恋焦虑显著高于父亲依恋回避和母亲依恋回避。(2)孝道在性别和家庭所在地上存在显著性差异,在其他人口学上无显著性差异;父母教养方式在性别、年级、独生子女以及家庭所在地上均存在显著性差异;亲子依恋在性别、专业、独生子女、家庭所在地上均存在显著性差异。(3)父母拒绝与父母依恋焦虑存在显著正相关;与相互性孝道存在显著负相关。父母情感温暖与相互性孝道、权威性孝道存在显著正相关,与父母依恋焦虑、父母依恋回避存在显著负相关。父母过度保护与父母依恋焦虑、父母依恋回避、权威性孝道存在显著正相关,与相互性孝道存在显著负相关。父母依恋焦虑与相互性孝道、权威性孝道存在显著负相关。父母依恋回避与权威性孝道存在显著正相关。(4)父母依恋焦虑在父母拒绝和相互性孝道之间起部分中介作用;父母依恋焦虑在父母情感温暖和相互性孝道之间起部分中介作用;父亲依恋回避在父亲过度保护和权威性孝道之间起部分中介作用;母亲依恋焦虑在母亲过度保护和相互性孝道之间起部分中介作用。