本文主要以《批评的界限》一书为切入点研究了芮塔·菲尔斯基的文学批评思想。菲尔斯基是美国新兴的文学理论家,其文学批评理论在美国引起了广泛讨论,并在后批评领域引起了很大反响,有充分的研究价值,且其理论也逐渐引起了国内关注。本文先介绍了菲尔斯基的学术成就与研究意义、国内外研究现状等,说明了研究思路与方法。接着梳理了批评这个词语的词源以及这个概念在文学历史中的意义演变。而后批评脱胎于批评,对批评概念的梳理有助于了解后批评的发生语境。通过对批评与后批评概念的梳理,交代了菲尔斯基《批评的界限》的讨论基础与学术背景。在此基础上,再对菲尔斯基的文学批评思想的理论背景与思想渊源进行论述。菲尔斯基从利科“怀疑的诠释学”入手,以拉图尔的行动者网络理论为参考,从新审美主义那里汲取养分去反思了批评。菲尔斯基将当下的批评阅读分为两种,一种是“挖掘”,即深度阅读,往往与弗洛伊德与马克思主义理论相关;一种是“后退”,即表面阅读,往往与后现代主义理论相关。菲尔斯基指出无论是“挖掘”,还是“后退”,都是在怀疑的情绪下进行的,批评像侦探一样审问着文本。她认为怀疑已成为文学研究中的默认情绪。这种怀疑不仅仅体现在批评中,也体现在对批评的反思中,即在“批评的批评”里。无论是批评,还是对批评的批评在菲尔斯基看来都是怀疑的结果,展示“一个恶性循环:我们对批评越怀疑,就越被它的风格所吸引”。再在这个的基础上,菲尔斯基概括了批评的五大特点。通过这五大特点的论述,菲尔斯基指出现在批评中的矛盾之处,即存在着一种二元对立的模式。同时,她列举了其他想要突破这种批评的理论家特别是新审美主义的观点,但她认为这仍然是一种二元对立的思考模式,问题也会一直存在。由此,她采用拉图尔的行动者网络理论,认为这些原本被认为对立的主体,如文本、语境与读者等等其实都是行动者,在互相影响交往中共同构筑了意义的网络。文本不是被动的中间物,而是能反馈内涵的行动者,语境也不再局限于历史上文本诞生的那一刻,而具备了更长的时间向度,文本的跨时间性也被解释清楚。情感与知性也共同存在于批评过程之中。这种破除二元对立思路的批评方式正是菲尔斯基所提倡的“后批评阅读”,而对批评的反思从来不是为了否定批评,而是去思考它更多的可能性。