在农村地区普及九年义务教育,对于提高农民的整体素质,促进农村经济的发展都有重要的现实意义和深远的历史意义。但目前我国农村地区的义务教育仍存在一些问题,最突出的就是辍学问题,“控辍保学”的任务依然较重。学术界对辍学问题的研究虽然很多,但对实施“两免一补”政策的大背景之下我国农村初中部分学生仍然辍学的原因缺少深入的分析,其对策研究特别是有针对性的研究也比较薄弱。因此,本文试图从马克思主义哲学的视角,以陕西省某农村初中学校为例,通过深入的调查研究,在总结其辍学现状的基础上,重新分析农村初中生辍学的原因,并最终探讨出预防和控制辍学的可操作性强的措施。本研究可以分为四部分内容:　　 绪论部分。首先介绍陕西省近年来普及初中阶段义务教育工作所取得的成果,如初中生的入学率及升学率情况,以及“两免一补”政策的历史演进;其次分别论述研究缘起、研究内容、核心概念的界定、研究目的、研究背景、研究意义、文献综述和研究方法。　　 正文第一部分,归纳总结在“两免一补”政策大背景下,陕西省户县某初中学校初中生的辍学现状。介绍该学校发展的历史概况,根据调研所获取的数据、文字资料及录音等,总结学生辍学的总体特征。此外,阐明了初中生辍学对本地区农村发展带来的消极影响。　　 正文第二部分,笔者对“两免一补”政策大背景下,陕西省户县某学校初中生辍学的原因从内外因两大方面了进行分析,外因包括家庭、学校和社会三大系统;内因是农村初中生自身,分别探索导致辍学的真正原因。　　 正文第三部分,探讨“两免一补”政策大背景下,如何预防和控制农村初中生的辍学现象。认为需要分别从认识层面、制度层面和法律层面入手,通过家庭、学校、社会和农村初中生自身的共同努力来预防和控制辍学现象的发生,从而切实提高义务教育阶段学生的巩固率,遏制义务教育阶段学生的辍学率。