【摘 要】
:
近些年来,国内外突发事件不断增多且影响巨大,已对社会协调发展形成严峻的挑战。政府在应对突发事件中发挥着主力军的作用,但仅凭政府的力量是远远不够的,还必须有广大公众的参与
论文部分内容阅读
近些年来,国内外突发事件不断增多且影响巨大,已对社会协调发展形成严峻的挑战。政府在应对突发事件中发挥着主力军的作用,但仅凭政府的力量是远远不够的,还必须有广大公众的参与和支持,才能成功应对危机的挑战。在一些发达国家,广大公众作为应对突发事件的参与主体发挥着积极的作用,成为一支不可忽视的力量。本文试图通过对构建应对突发事件的公众支持系统的研究,总结和借鉴发达国家在应对突发事件过程中的经验,探索提高应对突发事件能力的有效途径和措施。
本论文认为我国非政府组织等公众支持系统亟待健全,应对突发事件的能力亟待提高,目前,政府在应对突发事件时对公众和非政府组织重视不够。主要原因在于政府改革不到位,法制环境不宽松,非政府组织自身理念不强、专业能力不足。针对存在的问题,本文提出构建我国应对突发事件的公众支持系统的对策建议:以政府管理创新拓展非政府组织的发展空间,以健全相关法制改善非政府组织的法制环境,以加强文化建设提高公民的整体素质,以不断提高能力增强非政府组织的公信力,以加强资源整合形成社会整体应对突发事件的合力。
其他文献
人所共知“未来的文盲不在是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此,要把教师教学的重点,从过去单纯研究如何教,转向研究学生如何学上来,这也是素质教育的中心议题。 然而,长时间来,重教轻学的现象相当严重,学生不会学习普遍存在,思想政治课教学也不例外。因此对学生学法指导尤为重要。作为教师,不仅要“传道授业”,更要“授人以渔”。不仅要把学生领进知识大门,还要教给打开大门的钥匙。因此,对学生进行思想
【摘要】 素质教育是教育改革的一个方向。现行中学思想政治课教材,特别是高中教材可读性较强,相对而言可教性难度增大。这就对政治教师提出了更高的要求,要求教师改变传统的教学模式,在教学方法上必须多样化、新鲜、活泼,以适应向素质教育的转变。 【关键词】思想政治 开放型 情感型 启发 讨论 高中思想政治课是一门对高中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程,是中学德育工
建设行政审批服务机构是构建和谐社会的必然选择,对于新疆的行政管理体制改革以及公共服务型政府建设具有非常重要的示范作用,体现和贯彻了“三个代表”重要思想和科学发展观
初中的思想品德课教学一直陷入一个“怪圈”:大家都认为思品这门课简单但总是考不出好成绩。我在一线经过不断探索实践,摸索总结出了一套分三步走的“培优与转差”的方法,即“转变思想——教授方法——加强恒心”。现把我在培优与转差工作中的点滴体会和尝试作一简要回顾、总结。 一﹑培优 1.1“优生”对思品的偏执认识 优生往往有一种优越感即有骄傲心理,在其他学科上,成绩优异,但看不起思品,认为思想品德太简单
【摘要】随着素质教育的普及,政治课程教学改革日益推进,在新课标背景下,课堂教学不仅要求提高教学效率,而且要求实现“以学生为中心的”课堂教学理念。这就需要改变传统教学理念,创新教学模式,充分调动学生的自主能动性,提高学生参与课堂学习的积极性和学习兴趣。政治教学的根本目的在于提高学生道德品质的基础上,将理论教育运用在生活中,成为学生自我素质修养的一种体现。因此,在政治教学中注重学生的主体性培养,对于进
【摘要】初中生的学习是具有任务性质的行为,学习态度和学习积极性对学习的结果影响很大。而能够改变学生的学习态度,提高学习积极性的行为,是激发学习兴趣。本文对初中政治教学中激发学生学习兴趣的必要性进行讨论,接着列举三种激发学生学习兴趣的方法,提出激发学习兴趣的两个原则,希望能够为初中政治教学工作提供帮助和建议。 【关键词】初中政治教学 学习兴趣 教学方法 引言:初中政治担负着教育学生了解政治基础知
随着教育体制的改革,教育部门对院校的教育要求也越来向全面教育发展.高职院校的学生管理工作要突出学生为主的管理重点,所以,在新形势下高职院校的学生管理也要进行创新型管
文章摘要:在思品教学中,教师的教学内容、教学方式应要多面向丰富多彩的社会生活靠近,积极开发和利用学生已有的生活经验,主动选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生澄清模糊的认识,解开心中疑团,树立坚定信念,形成积极的价值取向。 关 键 词:思想品德 生活课堂 过程融入 行为践行 《思想品德课程标准》标准中要求教师“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经
在青少年的素质教育中,“道德教育”是一个基点。感恩则是我们中华民族的传统美德,也是一个人的起码品德。当然感恩并不是生而知之、与生俱来的,这就需要教育的引导和环境的影响。只有让学生形成了一种感恩的心态、品质和责任,才能外显为感恩的行动。人生成功的第一步就是先存有一颗感激之心感恩教育,每个人不仅应该孝敬父母、尊敬师长,而且对于曾经帮助过自己的人,也应该报之以发自内心的感激,不会感恩或者不愿意感恩,既是
【摘要】:任何班级都无法避免有后进生的存在,转化后进生是每个教师责无旁贷的职责。笔者认为,只要教师对后进生摸清底细,用爱心挖掘他们的闪光点,多方协助,耐心帮扶,后进生就一定可以弃后前进,加快成长。 【关键词】:摸底 爱心 帮扶 协助 “后进生”,一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生,现在称之为后进生,即“后来进步”之意。任何时候,任何班级都