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【摘 要】
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自2004年5月27日，中小企业板块在深交所正式启动，我国中小企业已走过了将近十年的辉煌之路。十年来，中小企业总量快速增长，发展主题不断壮大。中小企业的发展已经成为我国经济增
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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江苏大学
【发表日期】
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2013年期
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技术的获取方式通常有两种，一种为自主研发，另一种为技术引进。现阶段，发展中国家由于自身经济条件、基础设施和人力资源等方面的限制，往往通过引进外商直接投资获取先进的技术，从
【摘 要】 为正确把握导学方向，科学设计导学，给学生提供高效自主学习方向，提高学生自主学习能力。本文通过对有效导学的分析，从激发学生学习兴趣、提高学生动手能力、等五个方向，对学导式高效阅读模式的初探。 【关键词】 导学方向； 有效阅读 【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0137-02 问题与思考 近期“高效阅读教学模式探究与实践”活动
随着旅游市场需求的快速成长，以及国内外经济形势的不断变化，国家对旅游业的发展要求也提到了更新的高度：保持旅游业持续较快发展，加快培育旅游消费热点，大力转变旅游业发展方式，全
摘 要： 课堂是课改的主阵地，作为一名高中物理教师，如何打造有趣生动的物理课堂，以适应新课改的要求，我们在课堂上要学会“退让”，把更多的时间和机会留给学生。在课堂教学中，教师是引导、点拔、梳理、启发、参与、组织、设计，学生是寻找、发现、概括、推导、探求、讲解、体验，只有这样学生才能主动的掌握好物理知识。 关键词：物理课堂；新课改 学生的被动学习无疑是与我们所倡导的新课程教学理念相悖的，实施新课
摘 要：课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节，也是艺术性很强的教学手段之一。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。本文主要探讨课堂教学中如何进行有科学、艺术性的提问，引发学生思考，提高课堂教学质量，从而达到最优的教学效果。 关键词：语文教学；提问艺术 随着新课程改革的不断深入与发展，提高课堂教学的效果，追求课堂教学的有效性成为一个永恒的话题。课堂提问被视为“有效教学的核心”，
摘 要：评讲是初中英语写作教学的重要组成部分，通过有效评讲，可以帮助学生认识不足、补漏查缺，提高英语写作技能。本文通过发掘当前初中英语作文评讲模式中存在的问题，对新课程改革下初中英语作文的创新评讲模式进行了深入研究和探讨。 关键词：新课程改革；初中英语；英语作文；评讲模式 一、绪论 初中英语作文教学是训练学生语言输出的重要操练环节，对提高学生的英语写作能力及其对英语的语言认识和运用都有着极其
课堂教学有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、提高、进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣；能力上，核心任务就是培养学生的科学素养。目前课堂教学出现了形式化、低效化以及“三维目标”割裂、教学内容泛化、教学活动外化、教学层次低下等现象。提升课堂教学的有效性成为当前课改的关键。要提高课堂教学的有效性，我觉得应
期刊
随着农民工数量的不断增加和国家“以创业带动就业”政策的号召，越来越多的农民工参与到自主创业的行列中来。农民工创业不仅有利于农民工从“农民”到“市民”身份的转变，加速
近年来，高考越来越注重对于阅读能力的测试，表现在阅读量的加大，难度的增加，以及综合性的试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力的要求越来越高，加大阅读能力的培养势在必行。提高阅读能力不是一朝一夕的事情，需要遵照一定的规律，循序渐进，不能急于求成，否则，容易挫伤学生的积极性。而找到制约学生阅读能力提高的症结所在，找到提高学生阅读能力的切入口又是我们阅读教学重中之重。 一、学生阅读能力的问卷情况 学生
期刊
摘 要：写字教学是语文教育的一个重要组成部分，日益受到学校教育的重视。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中对写字教学提出了更高的要求。但在传统的写字教学中，教师难以在板书演示中显示出字点画间的细微区别，难以让学生感受到汉字独特的形体美，单调的教学也极易给学生带来疲劳与抑制，从而影响着师生的写字热情与效果。如何在写字教学中激发学生的兴趣，提高学生写字的水平，同时又提升他们的审美能力呢？那就是用