本研究采用问卷法,以453名大学生为有效被试,对大学生的心理韧性状况,心理韧性与人格、社会支持的关系进行了分析研究。选用的研究工具有:(1)心理韧性量表;(2)大五人格问卷;(3)社会支持评定量表;(4)自编人口学变量调查表。研究结果如下:第一,大学生在不同的受教育环境心理韧性差异显著,无论家乡是南方还是北方,受教育环境不同,心理韧性差异显著,在南方受教育的大学生的心理韧性显著高于在北方受教育的大学生的心理韧性。第二,大学生心理韧性在城乡、是否是独生子女、父亲受教育程度、月平均消费水平几个方面差异显著,而在年级、母亲受教育程度、专业、性别方面没有显著差异。农村来源的大学生心理韧性显著高于城市大学生;非独生子女的心理韧性显著高于独生子女;月平均消费在中等水平的大学生的心理韧性显著高于月消费水平高于800元以上的大学生的心理韧性。第三,心理韧性和社会支持及其各个维度都存在非常显著的正相关,与人格特质中的宜人性、外向性、责任性存在显著的正相关,与神经质、开放性呈显著的负相关。第四,人格和社会支持对心理韧性都有显著的预测作用。责任心和宜人性对心理韧性正向预测,神经质负向预测心理韧性;总的社会支持正向预测心理韧性,对支持的利用度负向预测心理韧性。第五,高心理韧性组大学生的人格特质神经质、开放性得分显著低于低心理韧性组,外向性、宜人性、责任心得分显著高于低心理韧性组,社会支持得分显著高于低心理韧性组大学生。而对支持的利用度差异不显著。第六,社会支持在人格与心理韧性间起中介作用。