大学阶段是大学生人格形成的关键时期，也是其人格会发生巨大变化的重要转折时期。然而科技进步、经济全球化、市场经济迅猛推进以及教育体制变革等诸多因素的影响，导致形成了竞争日趋激烈的社会环境，致使大学生在校期间所面临的环境适应、人际关系、学习成才、毕业求职等方面的压力和冲突逐渐增大。因此，加强大学生人格培养，已成为高等院校人才培养必须研究解决的课题。以下是本文关于当代大学生人格培养研究的四章简述概括。　　 第一章，绪论。简述了本文关于大学生人格培养的研究背景和研究意义。综述了关于大学生人格培养的国内及国外研究状况。介绍了本文的研究方法及创新点。　　 第二章，大学生人格培养的概念及相关理论。首先，概述了人格的概念。其次概述了人格培养的概念。最后阐述了人格培养的相关理论，包括马克思主义人的全面发展理论、科学发展观、社会主义核心价值体系理论。　　 第三章，大学生人格培养的主要问题及原因。首先全面阐述了大学生人格培养中存在的问题。包括三个方面，家庭、学校、社会在大学生人格培养中存在的问题。最后，在其相应的家庭、学校、社会中找出原因进行了分析。　　 第四章，完善大学生人格培养的对策。首先，介绍了国外一些发达国家，包括美国、英国、日本在大学生人格培养中的经验。其次介绍了大学生人格培养的原则。包括人的全面发展原则、社会主义荣辱观原则、以人为本原则、实践性原则和集体主义原则。最后根据国内外研究大学生人格培养的这些问题及原因，阐述了大学生人格培养的途径，也是如何解决大学生人格培养中的问题。包括自身培养、学校培养、家庭和社会如何配合学校进行对大学生人格培养等等。