幼儿是家庭和社会的未来,幼儿园本是幼儿快乐成长的地方,但一些恶性事件的发生导致许多人开始对幼儿在园的安全产生怀疑。因而让更多的人了解幼儿在园所受安全教育的真实情况,既可以引发幼儿园对自身安全教育的反思,也能帮助幼儿园重新在家长、社会的心里树立信心。因此笔者对幼儿园生活活动中的安全教育展开了研究。本研究采取观察研究法,并用实例描述法进行观察记录。同时配合采用了文献研究法收集相关的文献资料,在研究过程中进行了一些访谈以更深入的了解问题。本研究以案例的形式呈现了A园生活活动中安全教育的优点及不足。本研究从安全防护制度、安全教育内容、安全教育组织实践以及心理安全教育这四个方面描述了A园生活活动中安全教育的优点。并从安全教育的设计和组织实践两方面描述了A园生活活动中安全教育的不足最后笔者结合对A园生活活动中安全教育优点和不足的分析,在安全教育的内容、安全教育的组织和实践、教师对安全教育的反思以及安全教育的家园合作四个方面对幼儿园生活活动中的安全教育提出了建议。