自新中国成立特别是改革开放以来,我国的社会主义法制建设就从未止步,“依法治国”的路线也逐渐清晰明了。高中生是祖国未来的建设者和接班人,高中生的思想水平也代表着未来社会的思想水平。加强中学生法制意识教育,提高中学生法制意识,是全社会形成自觉懂法守法的风气的重要举措。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,理应承担起中学生法制意识培养的责任。因此,本文以高中历史教学中法制意识的培养为方向进行研究,以期能对历史教师的教学有所裨益。本文共分为六个部分:第一部分为绪论,对选题缘由、相关研究以及相关概念进行了介绍和阐释。第二部分是对高中历史教学中法制意识培养现状的调查及分析。通过问卷调查,搜集了大量数据,经过客观的数据分析得出当前高中历史教学中法制意识培养存在的问题。第三部分是论述高中历史教学中法制意识培养的意义。主要从顺应时代要求实现历史学科教育功能以及促进学生全面发展三个方面展开论述。第四部分是对高中历史教学中法制意识培养的内涵及历史教科书中对应法制内容的分析。重点论述了法律权威意识、自由民主意识、制约监督意识和权利义务意识等四方面。第五部分是高中历史教学中法制意识培养的实施策略。分别是:树立现代化的教育理念;科学合理地拟定教学目标;灵活选用多样化的教学方法和丰富的教学活动;建立健全科学合理的历史学业评价体系。第六部分是高中历史教学中法制意识培养的注意事项。主要从教师和资源两个方面进行论述。