我国高校学生组织在中国急速发展的经济大环境中因其多元化的表现而产生了多层面的诉求。诚然,我国学生组织在高校中扮演着较为重要的管理角色,但其自身发展也存在诸多问题需进一步研究。构建服务型政府引来了社会正效能,本文试图探索可否将其模式引入到高校学生组织的发展过程中。目前高校学生组织的运行特征在非公益性的价值取向,包括机制、运行逻辑和社会化功能方面出现了很大偏差。循着组织行为学中个体与组织的整体性思考路径后发现,高校学生组织领导个体的“官僚化”问题会给组织带来负面影响,而被诱发的组织“官僚主义”倾向同时也会加重学生干部个体“官僚化”现象。而学生干部的个体问题,在一定程度上违背了学生组织应以充分发挥学生主体地位为核心的构建宗旨,组织性质发生的退变与学生干部领导方式和效能产生的偏差具有相关性。因此,构建服务型学生组织的基本思路是以“学生组织干部的领导行为与效能”为切入点,运用领导生命周期理论进行分析,试图构建“以学生为本”的学生组织,最终回归到学生组织更好地发挥学生主体性的应然状态。