本文对信阳师范学院音乐与舞蹈学院音乐学(教师教育)专业的“视唱练耳”教学现状进行了调查,分析了调查中发现的问题,并提出了笔者的见解。本论文分为以下五个部分:第一部分:引言。主要包含选题缘由与意义、本论题研究现状、研究方法等内容。第二部分:信阳师范学院音乐与舞蹈学院视唱练耳教学情况简介。这一章主要介绍了信阳师范学院音乐与舞蹈学院的基本情况,包括“视唱练耳”课程教学大纲的调查、师资与学生情况、教学设施、教材与教学模式等方面。第三部分:“视唱练耳”问卷调查。笔者以信阳师范学院音乐与舞蹈学院音乐学(教师教育)专业的学生作为调查对象,根据各班级不同的实际情况对学生进行了问卷调查,问卷主要包含学生基本情况、对视唱练耳课程的认识、对课堂各项教学内容的掌握程度等内容。之后,对问卷结果进行统计、对比与分析,发现教学中存在的问题。第四部分:视唱练耳现状问题对策研究。对问卷调查结果中暴露出来的问题提出了改革建议。第五部分:结语。对教学中出现的问题、现状及对策进行总体性的概括。