脑干梗死临床特征分析

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winqstrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:回顾性分析241例脑干梗死患者的临床资料,对其一般资料、危险因素、临床特征、影像学特点进行比较、分析,阐明脑干梗死的临床特点,以提高临床诊疗水平,为临床诊治提供帮助。  方法:回顾性分析2010年1月至2011年12月间在哈尔滨医科大学第一临床医院神经内科一病房住院的脑干梗死患者,共241例。所有患者诊断均符合1995年中华医学会第4次全国脑血管病学术会议修订的诊断标准,所有患者皆通过MRI检查证实为脑干梗死,且责任病灶均为脑干,并除外延髓背外侧综合征脑干无病灶患者。对患者的一般资料、危险因素、临床特征、影像学特点进行统计、分析。采用SPSS13.0统计软件进行统计学处理。  结果:(1)本组资料共241例,男161例(66.80%),女80例(33.20%),男女比约为2:1。发病年龄35~85岁。60岁以上为好发年龄,占58.51%。(2)本组资料危险因素按频率的高低依次为高血压病183例、吸烟128例、糖尿病123例、高同型半胱氨酸血症114例、高脂血症97例、既往卒中史83例、饮酒75例、心脏病37例,分别占75.93%、53.11%、51.04%、47.30%、40.25%、34.44%、31.32%、15.35%。(3)241例患者中,按其首发症状出现频率由高到低依次为头晕或眩晕116例(48.13%),肢体活动不灵101例(41.91%),构音障碍99例(41.08%),饮水呛咳27例(11.20%),肢体麻木27例(11.20%),面瘫14例(5.81%),走路不稳14例(5.81%),复视13例(5-39%),意识障碍10例(4.15%),头痛6例(2.49%)。(4)本组患者按其临床体征出现频率的高低依次为眼外肌麻痹169例(70.12%),偏瘫122例(50.62%),偏身感觉减退40例(16.60%),交叉体征37例(15.35%),四肢瘫30例(12.45%),共济失调25例(10.37%),眼震21例(8.71%),软腭抬举差20例(8.30%),意识障碍10例(4.15%),霍纳征5例(2.07%),凝视麻痹4例(1.66%)。(5)241例患者中,脑干梗死病灶多位于脑桥,占98.34%。  结论:(1)60岁以上的老年人群是脑干梗死的好发人群。(2)高血压病是脑干梗死的最主要危险因素,吸烟、糖尿病为脑干梗死的独立危险因素。(3)头晕或眩晕为脑干梗死的常见症状,眼外肌麻痹是脑干梗死的常见体征,交叉症状及体征在脑干梗死中并不常见。(4)脑干梗死多位于脑桥,单纯脑干梗死者少见,多合并其它部位脑梗死。
其他文献
“您一定要救我!”1月28日穗仪从美国发ejmail对我说。穗仪是我的好朋友,我们相识于1996年,当时她刚刚从日本留学回来,在一家日本企业做翻译。1999年夏天我从美国回广州主持
美国的研究人员对约7.5万名年龄在40~65岁的该国女性进行了为期24年的随访,记录了每名女性手臂上所出现的直径大于3毫米痣的数量。在排除了引发乳腺癌的其他因素(首次来月经
对于材料力学专业而言,它的最终目的是应用于实践的.所以说,我们主要在这一专业上培养的是应用型人才.更进一步说,我们的本科教学能够在一定程度上使得材料力学的课程教学模
本论文认为《政治学方法论》是一门政治性、理论性和实践性都很强的学科,这门课在本科教学中所存在的主要问题是:教师只重视理论讲授,没有与学生应用方法分析实际政治问题的
问我的一位同事因腹部剧烈疼痛伴有面部黄等前去就医,经过详细的检査确诊为胰头癌。医生说胰头癌的5年生存率很低。请问,什么是5年生存率?(青海马先生)答5年生存率是医学界为
目的:研究表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)在晚期声门上型喉鳞癌组织中的表达情况及其与临床各相关因素的关系,探讨EGFR能否作为判断晚期声门上喉鳞癌
目的:肺癌以其高发病率及高死亡率的特点日渐受到关注,目前的治疗手段有手术、放疗和化疗,但上述治疗手段似乎已经达到了平台期,随着肺癌发病机制研究的深入及分子生物学技术的发
《矿物加工数学模型》是矿物加工技术与数学相结合的产物,为解决矿物加工工程中的各种问题提供了定量化的模型.在《矿物加工数学模型》的教学过程中,为学生提供一个综合运用
以学生为中心的学习成果评估核心要素是学生的学习、成长与发展.本文以电气设计类代表课程电气控制与PLC课程为例,建立了过程性学习评价指标体系.反复的开放性考核与及时反馈
体态语可以辅助课堂教学,帮助学生理解知识,教师通过体态语可以及时给学生的行为进行反馈,师生共同创造良好的课堂氛围,使学生更好地接受汉语学习。本文关于体态语的研究大致