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作为中国电影学派建设的重要贡献,“电影工业美学”应对“新力量导演”“新主流”电影等中国电影的新现象以及中国电影工业化进程的新进展,结合鲍德维尔等人的“中层理论”研究方法,提出了很多有价值的理论设想,开拓了新的研究视野,在学界引起了极大的反响和呼应。然而,作为一种建构中的学术体系,“电影工业美学”仍然面临着一系列学理和逻辑上的难题,诸如如何熔铸核心概念、如何处理与“电影美学”和基础美学的关系等,亟待
<正>教学生习作的初期,教师总是想方设法给他们创设各种生活场景;想方设法地教给他们各种习作技巧,但结果并不如所期望的,学生写出的文字缺少灵气,那些呆滞、刻板的文章透着一种“累”。好的文字应该是一种自然而然的流淌。于是,便要不断地去尝试和改变,其实,学生习作,比“提供”和“教给”更重要的应该是“唤醒”。
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<正>她从小随父母下放到湖北干校,也正因此练就了她自强、独立、果敢的性格,但又不失女性的细腻与温婉,就像她一手打造的餐饮企业\"俏江南\"一样,热辣的川菜中融入了江南的婉约。她开辟了\"精品川菜\"的市场,当年的俏江南以江南浓郁的文化内涵烘托出独一无二的高雅环境,以西餐的环境,西餐的装盘,西餐的服务,中英两种服务用语,中式的口味树立了中国第一家中餐西吃的全新经营模式。
期刊
<正>叶圣陶先生指出:“教材里的课文精挑细选,阅读时看出那些可取之处,对其选剔与斟酌就渐渐增进了较深的识力,写作时凭着那种识力来选剔与斟酌,就渐渐训练成较精的技能。”这段话道出了语文教学中阅读教材文本与练习习作之间的关系。我们从教学实践中发现,运用关联教学的理念,结合四年级上册课文引导学生从阅读文本过渡到自我表达,能解决学生语言运用中遇到的困境。
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