改革开放30年来，我国的经济建设快速发展，人民生活水平不断提高，取得了举世瞩目的成绩。随着社会主义市场经济的确立，特别是中国加入WTO以后，教育作为现代社会三大支柱之一，必须不断发展、创新、改革以适应迅猛发展的社会要求。 高校招生制度作为高等教育研究领域不可或缺的重要组成部分，历来是学术界研究的热点问题。它关系着我国未来高素质人才的选拔和培养，关系着中小学素质教育的真正落实，关系着广大莘莘学子的前途和命运，关系着高校自身的生存和发展，关系着中华民族的伟大复兴。通过合理、科学、有效的高校招生制度，选拔出德、智、体等各方面全面发展的学生，为各行各业培养大批精英人才和讲求实用性、技术性、操作性为主的高等职业技术人才是现代社会发展的必然要求。 随着我国高校大规模的扩招，计划经济体制下的高校招生考试制度已经越来越显现出种种弊端。“他山之石，可以攻玉”大胆借鉴国外的先进经验，改革现行的高校招生考试制度，解决当前存在的问题，形成与市场经济相适应的高校招生考试制度已势在必行。本论文通过专业的国际学术期刊网站，搜索并翻译了大量最新的英国高校招生考试制度改革发展动态的第一手资料。同时利用网络通讯技术与英国高校招生考试委员会(UCAS)取得了联系，获得了许多宝贵的信息资料和忠诚的建议。另外，作者还深入第一线，进行了实证研究，访谈了许多专业人士，并做了详细的访谈记录。 本论文对中英两国高校招生考试制度的历史发展轨迹做了简单的回顾，并对普通高校招生考试领域中的常见问题进行了重点探讨与分析，通过比较研究，得出启示，提出了一些新的观点与见解。 第一章，总论。阐明了本论文研究的目的、意义、原则、方法和研究对象的界定，重点是对我国高校招生考试制度的相关研究进行专门的梳理与评述。 第二章，对中英普通高校招生考试制度历史发展的追溯。对我国科举时期、清科举废除后至清朝覆灭、民国时期以及新中国建立后高校招生考试制度的演变做了回顾。从英国普通高校招生考试制度的历史回眸出发，探索其发展轨迹，分析了各个时期招生考试制度各自的特色和利弊。 第三章，对中英高校招生考试制度现状的比较研究。具体包括招生考试科目设置、考试时间、招考对象、考试内容、考试形式的转变等方面，并作了简单评述，进一步归纳出英国高校入学考试的特色，比较指出中英两国共同点及其发展趋势。 第四章，对我国高校招生考试制度中存在的问题进行分析和探讨。根据整理的访谈实录，分析原因、针对问题，通过对两国的比较，提出对我国普通高校招生考试制度的启示和建议，提议建立专业化的考试和招生机构，尝试通过增加考试科目的组合范围、会考等级制的方式入学，以抑制当前愈演愈烈的应试教育之风。