随着我国教育现代化和信息化的发展,视频资源辅助教学被广泛运用到学校课堂教学,成为学生和教师喜闻乐见的一种新教学方式。视频资源独有的特点和优势,对高中思想政治教学在活跃课堂氛围、提高学生学习兴趣、突破重难点知识等方面有积极意义,其运用改变了思想政治课传统的教学方法和模式,一定程度上改善了传统课堂中思想政治课枯燥、理论性强、学生参与度低等问题。但视频资源在高中思想政治课堂教学中的运用仍存在一些问题,要使视频资源发挥其有益效果和功能,提升教学质量,需要对视频资源有一个客观辩证的认识,需要学校重视视频资源的运用,投入视频资源素材库的建设,也需要教师不断更新自己的教育理念,提高自身熟练运用视频资源的能力和经验。通过对乌鲁木齐市四所高中思想政治课中视频资源运用情况的调查,我们对视频资源在高中思想政治课中运用的现状有了详细了解,学生对视频资源的兴趣度较高,思想政治教师重视视频资源的运用,而且视频运用水平较高。同时也发现了视频资源在高中思想政治课运用中态度上、选取上、课堂使用中存在的问题,视频资源运用中出现的问题既有视频资源本身存在缺陷的原因,也有思想政治教师使用不当的因素。针对存在的问题,从视频资源运用理念、学校和思想政治教师个人三方面提出了一些完善的见解和设想。本文的主体分为五个部分:第一部分,视频资源的相关概念界定,视频资源的特点及其在课堂教学中运用的理论依据。第二部分,视频资源在高中思想政治教学中运用的必要性和可行性分析。第三部分,视频资源在高中思想政治课堂中运用的现状、问题及原因分析。以乌鲁木齐市四所普通高级中学的学生和教师为调查对象,发现了一些视频资源在高中思想政治课堂上运用出现的问题,并分析了出现这些问题的原因。第四部分,视频资源在高中思想政治课中运用的完善策略。针对出现的问题和原因,从树立正确的视频资源理念、加强学校视频资源库的建设和投入、提高思想政治教师的视频资源运用水平三方面阐述解决的措施。第五部分,视频资源在高中思想政治课中运用的教学设计。