独立学院作为我国高等教育的新生力量,是我国高等教育大众化进程中出现的依托公办院校和社会优质资源,以新的体制和机制创办的新型高等院校。独立学院为我国实现高等教育大众化,满足人民群众接受高等教育的需求,探索我国高等教育体制机制改革路径和促进民办高等教育发展发挥了十分重要的作用。然而,独立学院在发展中也不可避免地遇到一些问题,如与母体高校,投资方权、责、利不明晰,董事会制度不完善,办学体制机制优势发挥不明显等,制约着我国独立学院的发展。本文以“多中心治理视域下的独立学院管理模式研究”为题,以东南大学成贤学院为典型案例,对我国独立学院管理模式的现状以及存在问题和原因进行了分析,以多中心治理理论为视角,分析独立学院多元办学主体的角色、定位与职责,用多中心治理理论化解独立学院发展中的一系列难题,试图构建更为有效灵活的独立学院管理模式,促进我国独立学院持续、健康、规范的发展。本文由七部分组成,第一部分绪论介绍了论文的选题依据和意义、国内外文献综述、理论依据与研究方法、主要创新与不足。第二部分对多中心治理视域下的独立学院管理模式相关理论进行阐述。第三部分详细分析了独立学院的产生、发展变革、现状、意义与管理模式中存在问题。第四部分从我国独立学院办学多元主体中查找原因梳理管理模式存在问题的原因。第五部分以东南大学成贤学院为典型案例介绍了其现行的管理模式,并概况了其管理模式的先进经验、存在问题以及原因分析。第六部分从国外私立高等大学的管理模式中吸取值得借鉴的经验,得到对我国独立学院管理模式的启示。第七部分针对独立学院外部(政府、社会、市场层面)和内部(母体高校、投资方、独立学院层面)管理模式中的6个参与主体提出独立学院管理模式变革的对策及建议。在多中心治理理论的视域下,实现独立学院多元主体协调共治,更好地发挥多元主体的作用,提高人才培养质量和社会声誉,为教育事业发展做出应有的贡献。