【摘 要】
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21世纪是信息化的时代,各国教育面临机遇和挑战。随着计算机多媒体技术、网络技术的迅速发展,必将引起教育方式、教育模式的改变,引发教育内容、教学策略等方面的重大变革。
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21世纪是信息化的时代,各国教育面临机遇和挑战。随着计算机多媒体技术、网络技术的迅速发展,必将引起教育方式、教育模式的改变,引发教育内容、教学策略等方面的重大变革。要使教育跟上时代的步伐,引领时代的潮流,必须做好信息技术与课程整合的工作。信息技术与生物学科的课程整合,极大地调动了学生的学习积极性,使学生全员参与课堂,培养了学生创新精神和实践能力。本文通过实际教学和调查研究,针对信息技术与课程整合的现状,提出基于问题和信息技术的自主学习模式,这种模式由教师提出问题,学生利用信息技术来解决问题、获取知识。将它应用在教学实践中,从而将信息技术与生物课程有效地整合起来,并对实验结果进行分析,力求让理论具体化,指导实践,再反过来让实践充实和完善理论。
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