科学技术在生产中的运用促进了社会生产力的迅猛发展,推动了社会的进步,提高了人们的生活水平,但同时也加剧了环境的恶化和人类劳动方式的转变,生产生活方式逐渐由体力劳动向脑力劳动转移,静态化生活方式的程度越来越高,身体运动的不足、营养供给的过剩、不健康的生活方式和生活环境的恶化导致影响人类健康的因素不断增加。青少年的身体素质同样受到极大的影响,身体素质状况越来越让人担忧,反映身体素质的各项指标都呈现逐年下降的趋势。青少年是大学生的主体,是国家的未来,青少年时期又是身体发育、性格塑造和身心全面发展的关键时期,如何增进青少年健康增强青少年体质,值得引起重视。健康促进这一概念首先出现在医疗卫生领域。健康促进是促进人们改善和提高他们健康的过程,对于增强人们改进和处理自身健康问题的能力,促使人们建立新的行为和健康的生活方式等具有积极良好的作用。通过几十年的发展,健康促进由最初的强调以疾病预防为主的生物医学模式转而开始研究非医疗卫生的干预作用。体育是健康教育的最佳途径,是健康的保证,因此,基于健康促进理论研究大学生的体育运动行为具有重要的理论价值和实践意义。本论文以南京市部分高校1367名大学生为研究对象,采用问卷调查、文献综述、专家调查、数理统计、归纳等方法,运用自编的“大学生体育运动行为调查问卷”为研究工具,考察我国大学生在健康促进模式下体育运动行为的影响因素。本研究的主要结论如下：1、男性、自觉健康状况越好、有参加运动社团及过去有规律运动经验者,规律运动的情况越好。2、个人特质和运动经验因素中,男性、自觉健康状况越好及过去有规律运动者,知觉运动利益和知觉运动自我效能越高,且运动时的感受越正面；而女性、自觉健康状况越差及过去无规律运动经验者,知觉运动障碍越高。3、总体看来,运动行为的认知和感受与运动行为总体上存在显著的相关性。4、总体来看,运动行为的认知和感受与运动坚持性存在显著的相关性。5、个人特征、运动经验和运动认知感受、运动坚持性等因素可以直接影响运动行为,也可以通过其它中介因素来间接影响运动行为。