随着我国市场经济体系的不断完善，高等教育体制事业的不断发展，这使得我国高等学校所处的客观环境也不断的向前改革，致使我国高等学校会计核算制度出现了许多新问题。主要体现在:随着高等学校办学特色、办学理念越来越国际化，以及其自身发展的决策权利日益扩大，高等学校在资金筹集来源方面也呈现多元化发展趋势，这些变化使得高等学校会计制度改革迎来了更多的机遇，面临了更新的挑战。目前，全国高等学校所执行的《高等学校会计制度（试行）》至今已经实行了十多年的时间，它已经不能满足高等学校发展的需要，作为反映高等学校业务活动会计信息系统的高等学校会计，尤其在会计确认基础方面，它所采用的收付实现制确认基础，与现在高等学校所处的环境出现了一些实际的问题，没有办法满足高等学校自身发展以及相关利益者对高等学校财务信息的需求。因此，为了提升我国高等学校会计信息质量，加强会计工作流程的规范化，针对现阶段我国高等学校会计核算制度存在的问题，探索高等学校会计核算制度的新体制，对促进高等学校的健康稳定的发展有着重要的意义。　　本文针对高等学校采用收付实现制会计核算基础已经与现在的高等教育事业发展不能相适应的现状;对高等学校会计核算确认基础的严峻形势进行研究与分析;进而对高等学校会计制度引入权责发生制确认基础进行了深入的探讨;并在此基础上提出对高等学校会计制度应该引入修正的权责发生制;修正的权责发生制的引入，有助于高等学校会计信息质量的提升，满足用户的需求，克服收付实现制下的各种弊端，有助于我国高等教育事业的健康发展。